The World Bank Economic Review
Resumen
Este estudio evalúa experimentalmente el Programa de Visitas Domiciliarias de Nicaragua, implementado por el gobierno a gran escala. La asignación a recibir visitas aumentó un indicador compuesto de desarrollo infantil en 0,11 desviaciones estándar y la finalización del preescolar en 7 puntos porcentuales; las estimaciones entre las familias que efectivamente recibieron visitas fueron mayores. El estudio también examina cómo cambia la calidad de implementación bajo supervisión institucional centralizada frente a supervisión estructurada dirigida por la comunidad. La supervisión comunitaria mejoró la calidad en cuatro dimensiones: relación entre visitadores y cuidadores, preparación y uso de materiales, contenido de las visitas y atención al cuidador. Las mejoras en todas salvo la última dimensión se asociaron con un mejor desarrollo infantil. Los resultados muestran que la ampliación puede generar beneficios significativos y que la supervisión comunitaria puede ayudar a preservar la calidad del servicio cuando los programas se expanden.